幼儿园大班科学《神奇的种子》教案

〖A〗 、幼儿园大班科学《神奇的种子》教案范文1 设计背景 春天是个万物复苏的季节 ，为了让幼儿更进一步感受种子发芽的过程
，丰富本班在自然角，我特意设计本节课 ，让幼儿认识各种.种子，在延伸活动中引导幼儿观察种子发芽的过程
，从而让幼儿更加热爱生活和热爱生命 。 活动目标 认识各种植物的种子
。

〖B〗
、神奇的种子大班教案1 设计意图 孩子们都喜欢种子，每天孩子们吃水果都会遇到种子 ，这个资源易得
，种子的外形变化多而且有有趣味，种子与植物密切相关 ， 此主题的价值在于：种子来源于大地、自然
，是很好的教育利用自然资源。

〖C〗 、步骤：继续收集种子和种子食品（个别、家长） 种子贴画（集体和个别） 幼儿在区域活动中进行种子贴画的游戏，并把贴画作为环境布置在墙上 。 种子食品品尝会（集体） 幼儿回家寻找各种种子食品并带到幼儿园大家品尝。

〖D〗
、幼儿园大班教案 篇1 活动目标：知道物体振动后能通过线传递声音 ，学会制作传话筒的方法
。能用各种线和纸杯制作传话筒
，并能对传话筒进行添画装饰。通过动手制作传话筒，感受进行小创作的乐趣 。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动
。

〖E〗、《种子》大班语言活动教案 篇1 案例背景： 赫尔岑曾说过 ，科学是到处为家的。不过
，任何不播种的地方，它是不会使其丰收的 。而指南中也提出 ，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验
，丰富语言的内容，增强理解和表达能力
。

不一样的小豆芽大班教案

教师：原来植物是需要阳光的。因为我们将中间的`豆芽全部盖在了一个小盒内 ，它见不到阳光
，进行不了光合作用，所以长的很慢 。而且植物是向着阳光的地方生长的 ，哪里有阳光它就往哪里生长
，所以当我们将盒子的口向旁边（或向上）开时，叶子就会向着有阳光的地方往旁边（或向上）生长
。

当一回小老师 ，把发绿豆芽全过程教给爸爸妈妈
，让他们也学会在家里发不同种类的豆芽菜。 让幼儿家长给教师手写一封短信，介绍一下绿豆芽菜的口感和自己的孩子“授课
”的全过程 ，发表一下感想
，然后教师在全班一一念出 。

大班教案 篇1 设计意图： 现在的生活条件好了，孩子们可以说是想吃啥 ，爸爸妈妈或者爷爷奶奶们就会想尽办法让他们吃到啥
。可是，班级里仍然可以看到“小豆芽”或“小胖墩 ”
，主要的问题就是出在---饮食不科学。

在这次活动中也存在着一些不足 。以下是我反思后需要调整的：如对于绿豆种子发芽也像小朋友一样需要呼吸 、喝水这一知识点的解说不够详尽明朗；对为什么要先用温水泡绿豆种子
、豆芽生长过程中的浇水和排水问题没有详细解说等等，如果在这些方面备足了功课可能会让孩子们理解得更明白一些。

幼儿园大班自然角种豆芽活动准备充分 ，包括黄豆芽、绿豆芽 、小脸盆
、小铲子、黄豆种 、绿豆种以及多媒体课件等
。此外
，每名幼儿还有一份烧熟的豆芽。活动开始，老师通过多媒体课件展示“豆芽宝宝在跳舞”的画面 ，激发孩子们的兴趣 。接着
，老师指导孩子们帮助豆芽宝宝洗澡，并观察它们的样子
。

幼儿园科学活动教案

大小
、色泽、表面纹理等随植物种类不同而异。种子常呈圆形 、椭圆形
、肾形、卵形 、圆锥形、多角形等 。为了帮助幼儿了解种子 ， 无 准备了幼儿园科学活动《种子》教案3篇
，供大家借鉴！ 幼儿园科学活动《种子》教案1：制作种子标本 活动目标 初步学习简单制作种子标本，对种子产生认知* ，发展动手能力
、创造能力和初步的合作意识
。

感受大自然中春天的气息
，萌发热爱自然的情感。观察花朵多姿多彩的形态，提升观察力和感知力 。活动准备 材料准备：PPT课件 ，包含春天花朵的图片、视频等资料；教师喊话器一个
。场地准备：提前联系好户外活动场地，如幼儿园 、公园
、郊外等
，并做好安全教育工作，规划好活动路线。

【篇一】幼儿园中班科学《有趣的指纹》教案 活动目标】 善于观察 ，发现指纹的秘密 。 积极思考
，能够根据日常经验，对指纹的作用大胆发表建议
。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 在活动中 ，让幼儿体验成功的喜悦 。 【活动重点】 了解指纹的不同
，以及指纹于每个人的意义。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 对物体下落现象感兴趣
。 能初步感知物体下落时速度有快有慢。 乐意用身体动作模仿物体下落的轨迹 。 活动准备： 幼儿游戏材料人手一套
。 教师演示用具一套。 活动过程： 出示各色纸宝宝，区分红、黄 、绿三色 。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 增进数数的能力
。 获得扮演开店游戏的乐趣。 在游戏中学习以认真的态度工作 。 活动准备： 布置“商店 ”的道具 ，如收款机
、纸制钱币、货物架 、海报纸
、卡纸、色纸 、浆糊
、彩色笔、卷标贴纸
。 事先选取一家商店
，并和商店主人联系参观事宜。