科学活动教案

在以往的活动中 ，我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的
，感觉与孩子们还是有一定的距离 。在今天的活动中，我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动 ，和孩子们一起玩
，一起发现，让孩子们感到我是他们的大朋友 ，从而进一步激发孩子的探索兴趣，使孩子们能大胆地来提问
。

科学活动教案 篇1 活动目标： 感知物体膨胀的现象
，初步了解物体膨胀条件。 能够记录物体膨胀前后的变化 。 萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望 经验准备： 喝茶的经验
。

科学活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿有策略 、有规则地解决问题，能充分利用材料 ，探索不直接用手运乒乓球的多种方法。 引导幼儿初步尝试小组统计记录法 。 培养幼儿良好的科学素养
，激发探究兴趣。 活动准备： 乒乓球
、乒乓板、纸杯 、绳子
、小剪刀、吸管 、泥工、牙膏盒
、勺子、盘子记录卡 、笔等
。

科学活动教案 篇1 设计意图： 大家都知道幼儿园的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。鞋子是幼儿生活中必不可少的生活必需品 ，幼儿对身边的事物存在着浓厚的好奇心
，而幼儿已有能够区别大
、小的知识水平，在此基础之上 ，让幼儿区分大鞋和小鞋
，进一步加强对生活经验的积累 。

小学三年级科学课教案7篇

〖A〗、小学三年级科学课教案篇1 【学情分析】 通过本单元前面七课的学习，对水的有了进一步的全面的认知 ，知道水结冰和融化需要什么条件等
。

〖B〗 、教科版三年级科学上册教案 篇一 教学目标 知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 知道季节是根据特定气候划分的时间段 。 教学重点 了解四季的气候特征
。 教学难点 了解一些动植物的季节性变化。 教学准备 准备有秋季特征景致的图片或录象资料 。 关于动植物的季节性 生活规律变化的图片
，录象资料
。

〖C〗
、【篇一】小学三年级上册科学第一单元《水》教案：水能溶解多少物质 【教学目标】 科学概念目标 水能溶解食盐和小苏打。 同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的 。 科学探究目标 通过对比的方法研究同样的水中溶解的食盐和小苏打的数量
。 能用搅拌使水中的物体充分溶解。

〖D〗、科学小蝌蚪变青蛙教案『1』设计意图：暖和的春天来临时，池塘里的冰融化 ，青蛙妈妈从泥洞里醒来，在这个温暖的季节里
，它们在水中繁育后代，那些全身黑油油 、长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代 。孩子们对小蝌蚪如何变成小青蛙感到好奇 ，因此我设计了本活动
，旨在引导孩子们探索小蝌蚪变青蛙的奇妙过程。

〖E〗
、作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案 ，教案有利于教学水平的提高
，有助于教研活动的开展
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家总结的科学活动教案7篇，仅供借鉴 ，欢迎大家阅读。

小学三年级上册科学第一单元《水》教案(5-8课)

〖A〗、【篇一】小学三年级上册科学第一单元《水》教案：水能溶解多少物质 【教学目标】 科学概念目标 水能溶解食盐和小苏打 。 同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的
。 科学探究目标 通过对比的方法研究同样的水中溶解的食盐和小苏打的数量。 能用搅拌使水中的物体充分溶解 。

〖B〗 、教师准备：每个小组材料1份
，一瓶水
、一瓶食用油、一瓶洗洁精 、1块流动板、3根滴管
、若干面巾纸 教学过程：（一）、新课引入：今天走在上班的路上，老师听到路边传来一阵阵吵架声 ，我一看原来是水 、食用油和洗洁精三位
。

〖C〗
、并猜测：一杯搅拌
，一杯不搅拌。块糖在哪杯水中化的快？ 填写记录表 。幼儿2人一组，每人一份记录表 ，第一个化完的写上数字1，第二个化完的写上数字2
，第三个化完的写上数字3 幼儿分组实验验证
。