大班幼儿教案比一比,它们一样吗

提醒幼儿在比较它们的长短时 ，要将一端对齐（上下或者左右）进行比较。带领幼儿打开《数数玩玩》第1页 。启发幼儿观察格子中的两个物体
，比一比，它们有什么不一样？找出比较长的东西 ，用红笔圈起来，找出比较短的东西
，用绿笔圈起来
。（如果这个要求对于幼儿来说有一定的难度，可以适当降低要求 ，只要幼儿找出长的东西或者短的东西并给它圈起来就可以。

小结：如果两张纸都用了相同的数量的小长方形
，说明它们是一样大的 。幼儿操作，巩固概念。1）请两位位小朋友拿5块小长方形 ，拼出一个图案
，老师把图案出示在黑板上
。

非常比一比，快乐在一起！耶！ 通过口号调动幼儿的激情 ，激发幼儿参与比赛的欲望。 “现场的小朋友们
，大家好！欢迎大家参加本期非常比一比节目 。我是主持人快乐，今天我们要来一场关于汉字的比赛
。 ”在比赛的最后我们还有一个幸运大抽奖 ，看谁能把大奖带回家。

大班数学比一比教案4 活动目的： 能对同类物体进行不同属性的划分
，并依据不同属性来分别比较物体的数量 。 学习10以内的带量运算
。 培养幼儿比较和判断的能力。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性 。

分享“比
”的经验，感受“比”的方法
。在“比 ”的过程中增强幼儿与同伴间合作 、协商的意识。

教师：小朋友随意品尝两种糖 ，比一比它们的味道一样吗？ 集体交流 。

比一比幼儿园教案

《身高比一比》幼儿园教案1 教学目标：了解身高
、体重的含义，尝试用多种方法比较身高、体重
。大胆的与同伴分享交流自己的比较方法。培养幼儿动手操作能力
，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验 。通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

以下是我为大家收集的幼儿园小班语言公开课教案《比一比》 ，欢迎大家分享
。 教学意图： 在开展主题活动“大与小”的过程中
，幼儿对于量的比较有了初步的知识经验。图画书《阿比比一比》通过角色游戏将大小 、多少、长短等量的比较蕴涵其中 。

小结：引导幼儿将3条围巾的长边对其比较宽窄
。3）教师出示粗细不同的3支笔，让幼儿进行比较。教师：你能告诉老师这3支笔哪支最粗 ，哪支最细吗？小结：引导幼儿分别将笔两两重合比较粗细 。翻开幼儿用书
，观察图片，练习三项比较
。

人教版小学数学上册《比一比》教案

〖A〗
、使学生知道“同样多
”的含义。让学生在数一数、比一比 、摆一摆的活动中 ，体验一些比较的方法 。使学生感受数学与生活的密切联系
，培养学生数学学习兴趣和学习热情
。教学重点：知道“同样多”的含义。会正确进行“多
、少 ”的比较 。掌握比的较的方法
。教学难点：会比较多个物体的多少。

〖B〗、我们一块儿来比一比3只小猪和4根木头，你能用一个对一个的方法摆一摆 ，比一比吗？1只小猪对1根木头
，小猪没有多余，而木头有多余 ，就是木头多，小猪少
，我们就说木头的根数比小猪的只数多，小猪的只数比木头的根数少 。（板书“多少）用不同的形式让学生说一说。

〖C〗 、让学生在数一数
、比一比、摆一摆的活动中 ，体验一些比较的方法
。使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神 。教学重 、难点：掌握自己认为适用的好的比较方法
。

〖D〗
、《比一比》中班数学教案1 活动内容： 中班数学活动《比一比：轻重》 活动目标： 通过看一看、掂一掂 、称一称的活动
，让幼儿学习比较轻重的方法并初步学会记录。 使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积大小之间没有必然的联系 。 培养幼儿的观察能力
、动手能力，提高小组合作的能力 ，培养探索精神
。

〖E〗、小学二年级数学比一比教案范文一 教学目标：使学生学会用数描述身边的事物
，并与他人交流。培养用数学的眼光看待周围事物 、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力 。初步体验量化的思想，促进数感的发展
。重点难点：位数相同的数的大小比较。教具学具：课件、计数器
、直尺 。

〖F〗、教学目标：1．让学生在数一数 、比一比
、摆一摆的活动中 ，体验一些比较的方法
。初步理解“同样多
”、“多” 、“少 ”的含义。2．探究用一一对应的方法比较物体的多少
，经历观察
、操作、体验 、交流等数学活动，初步学会从数学的角度去思考问题 。