幼儿园大班健康教案

幼儿园大班《健康日》教案1 活动目标： 知道爱牙日、爱眼日 、爱耳日都是和健康有关的节日。 知道爱牙日
、爱眼日、爱耳日的具体日期 ，说出眼睛 、耳朵
、牙齿的重要性 。 增强保护自己身体器官的意识
。 活动准备： PPT课件 活动过程： 出示卡通形象
，念谜语，猜测五官 ，引起幼儿星期。

幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标： 认识牙齿的构造
，能说出各种牙齿的名称 。 知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音
。 感受牙齿的对称美。 学会在日常生活中保持乐观的情绪 ，逐渐养成乐观开朗的性格 。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 钻过60厘米高的障碍物，掌握正面钻的动作
。 体验团结友爱的情感。 活动准备： 课前学习民间游戏《城门城门几丈高》 。 橡皮筋一根
，不同形状的带有铃铛的拱门若干，椅子若干
。 用于放松活动的音乐磁带。 活动建议： 热身运动 民间游戏《城门城门几丈高》 。

幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》 篇1 活动目标： 在游戏的情景中 ，激发幼儿说话的兴趣
。 通过活动懂得不乱扔垃圾。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。 逐步养成垃圾分类处理和珍惜 、节约资源的好习惯
。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

幼儿园教学反思的案例

〖A〗、幼儿园教学反思的案例1 有一天
，早晨大课间，我正在组织小朋友们上厕所 ，玲玲走过来告诉我说佳佳摔倒把裤子弄脏了 。于是我过去拉起佳佳
，并准备给弄干净，没想到 ，杰杰也过来给往净弄
，很让我感动
。回头再一看，大部分幼儿用手捏着鼻子 ，一副厌恶的表情。 平时我们总是耐心教育幼儿互相关心
、互相帮助、互相照顾
，而现实当中却是另一番景象 。

〖B〗 、幼儿园老师教学反思篇1 区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来 ，由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时
，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一个玩具大家都想玩怎么办？幼儿反应积极 ，都举起小手
。然而
，他们的回答大同小异：我谦让，让别人先玩。

〖C〗
、幼儿园安全教学反思 篇1 在幼儿园工作的我们 ，每天最关注的话题
，便是安全，幼儿在园内的一日生活离不开老师的精心照顾 ，不管是组织任何的活动
，老师们都会把安全放在首位，只有保证了幼儿的安全 ，我们才能有序
，有效率的进行各项的活动 。

幼儿园大班《爱护身体》教案

小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作 ，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分
。”结束：“我们的身体累了
，该休息了，现在回家吧。 ”在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室 教学反思 本次活动充分调动了幼儿的积极性 ，让幼儿在宽松的氛围内自由探索
，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用 。

保护身体幼儿园健康教案【篇1】 活动目标 让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点
。 使幼儿懂得眼睛的用途 、重要性，进而培养保护眼睛的意识。 在轻松地氛围中 ，让幼儿获了解到识的同时
，获得快乐 。 通过看眼睛
、说眼睛，增进互相了解和交流
。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

“在游戏中我们不能碰朋友身体的那些部位？
”（注意：身体隐私部位很脆弱 ，游戏中不注意会碰伤游戏隐私部位） 保护身体隐私幼儿园安全教育教案2 活动目标： 知道爱护小手
，不玩尖利的东西 。 知道手划破后简单的处理和保护方法
。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 加强幼儿的安全意识 。

幼儿园中班社会教案《我的身体真有用》

引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听 ，鼻子闻一闻
，肩膀晃一晃等。指一指：如，老师说：“什么声音？”幼儿用手指耳朵
。歌曲：《我的身体》幼儿熟记歌词后随老师舞动。加深对自己的身体器官的认识 。

．学习认识自己的身体 ，了解身体在自己生活中的重要作用
。2．引导学生体验自己的身体各部分的作用。3．感受身体各部分的好处，建立爱护自己身体的意识 。教学重点：认识自己的身体
，引导学生体验自己的身体各部分的作用
。教学难点：认识自己的身体的作用。

幼儿园中班教案《我的身体》 篇1 活动目标：了解身体的各个部位及其名称 。学认汉字“头 ”、“手
” 、“脚”
、“身体 ”，并能读准音
。对汉字产生兴趣 ，有主动认字的欲望。在活动中
，引导幼儿仔细观察身体 。培养幼儿的观察力和动手操作能力
。

活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力 ，为幼儿确立了我已经长大了的概念
，树立了我能行的信心，产生了我还会长大的期待。活动让幼儿在操作中发现身体长大了 ，在与情景的交流中发现本领变大了
，使幼儿在感性活动中获得直观的认识，符合中班幼儿的年龄特征 。

营养均衡 ，强健体魄 就像小卫士需要充足的食物才能有力气
，我们的身体也需要营养均衡的饮食。每天要多吃新鲜的蔬菜、水果，补充各种维生素和矿物质
。还要适量摄入蛋白质和碳水化合物 ，它们能提供能量哦。充足睡眠，养精蓄锐 小卫士也要休息
，我们的身体也需要充足的睡眠 。

大班主题教案《我自己》

大班主题教案《我自己》 篇1 主题目标 初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个
。 初步了解身体个部位都会活动 ，懂得保护自己的身体。 养成对他人 、社会亲近
、合作的态度
，学会关心、帮助周围的人，体验与同伴相处的快乐 。 让幼儿能在集体面前大胆表现自己
。 考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力。

幼儿园大班主题教案《我自己》 篇1 主题目标 初步形成良好的自我意识
，知道自己是人群中的一个 。初步了解身体个部位都会活动，懂得保护自己的身体
。养成对他人 、社会亲近、合作的态度 ，学会关心
、帮助周围的人
，体验与同伴相处的快乐。探索、发现生活中的多样性及特征 。

认识自己的教案『1』主题目标： 认识自己的五官 、身体的主要部位和性别，建立自我认知和基本的自我保护意识
。 乐意用语言
、音乐、美术等手段表达个人感受和需求。 培养幼儿观察力和表达力 。

师：小朋友们好 ，今天和你们一起学本领很高兴
，你们想认识我吗？互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。（教师做自我介绍：我叫胡丰亚
。认识你们真高兴。）师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己（请3～4名幼儿 ，每人介绍完，教师与其握手
，并说“认识你真高兴” 。

幼儿园大班案例分析样例

【篇一】幼儿园大班案例分析样例 情况描述： 午睡起床的音乐从耳边传来，这一熟悉的音乐提醒着孩子们可以起床了
。大家起身穿裤又叠被的 ，可是瑶瑶还在熟睡中。不一会儿
，午睡室中传来阵阵的哭声：“瑶瑶，你怎么了？做噩梦了吗？
”老师问 。几个孩子说是涛涛打了瑶瑶的头 ，想叫她起床了
。

引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享
，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并 说说 它的作用。 教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧 。”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志 ，并告诉幼儿此标志的作用）
，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志
。

幼儿园大班社会课教案《需要帮助的人》含反思 篇1 活动目标： 通过交流情况，了解社会上需要帮助的人和事及帮助别人的方法。 围绕主题展开交流 ，能比较连贯的表达自己的所见所闻 。 萌发幼儿的同情心
，乐意做一个有爱心的人
。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 激发幼儿在集体面前大胆表达 、交流的兴趣。

幼儿一：提醒人们不要将东西扔进水里 。 教师：怎么提醒？有什么好方法？ 幼儿二：可以在水边上装一个摄像头，这样人们就不会乱扔垃圾了。 幼儿三：还可以设计一个带叉的标志 ，提醒人们不能将垃圾扔在水里
。 教师：你发现我们幼儿园还有哪些浪费水的现象，现在就为这些地方设计一些节约用水的标志
，提醒大家要节约用水。

幼儿园大班语言活动方案1 活动目标： 知道风对人们既有好处，又有害处 。 知道什么是“心愿 ” ，学会表达自己的心愿
。