如何在数学教学中应用电子白板

电子白板在小学数学教学中如何运用？ 教学内容形象直观 ，教学工具齐全，学生积极性提高。

在小学数学教学中
，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学可以大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动 ，培养他们积极思考
，主动探究 、形成能力；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量 ，优化教学过程
，增强教学效果 。

利用交互电子白板，提高了教学的灵活性 传统的多媒体课件更多的是演示功能 ，课件在演示过程中学生无法参与
，因为课件的内容无法更改。

多媒体互动电子白板的教学优势探索多媒体互动电子白板在课堂教学中的运用，首要先要了解多媒体互动电子白板的功能 ，了解多媒体互动电子白板的教学优势
。多媒体互动电子白板的功能以及教学优势可做如下表述：（一）具有操作简单、直观的应用软件
，有利于教师
、学生的操作使用。

可直接在图片上用笔画一下，圈一下 ，写一下 。在白板上做有记号的一张彗星的慧尾图片，使得学生对现实生活中的线段、直线和射线产生了直观的认识
。数学教学中的交互式电子白板
，能培养学生的探究能力 学习数学的最终目的，是数学的运用与创新。

小学数学课上巧妙的应用电子白板哪些功能相结合

〖A〗 、给孩子们一个轻松 ，有趣的学习氛围
，使学生兴致盎然的投入学习，而电子白板的库存功能就给我们提供了这些功能常用的背景库
、注释库、链接库等等 ，就可以把一些诸如大森林 、海底世界
、运动场之类的图片直接从背景库里拖出
，生动形象的的呈现给学生一个情境 。

〖B〗、利用交互式电子白板，可以很方便地进行数学图形的平移 、翻转
、伸缩变换 ，把复杂的数学问题具体化、形象化 、简单化
，让学生更容易探索数学的乐趣，但如果教师一味强调新技术的互动融入 ，而忽略借助互动教学慢慢改变与转换其教学方法
，那所谓的互动教学也只是传统教学的延伸
。

〖C〗
、在小学数学教学中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学可以大大激发学生积极主动的学习热情 ，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考
，主动探究 、形成能力；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量 ，优化教学过程
，增强教学效果。

如何在数学教学中利用交互式电子白板培养学生的创造

〖A〗、多媒体互动电子白板的教学优势探索多媒体互动电子白板在课堂教学中的运用，首要先要了解多媒体互动电子白板的功能 ，了解多媒体互动电子白板的教学优势 。多媒体互动电子白板的功能以及教学优势可做如下表述：（一）具有操作简单
、直观的应用软件
，有利于教师、学生的操作使用
。

〖B〗 、在小学数学教学中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学可以大大激发学生积极主动的学习热情 ，使学生的思维活跃
、兴趣盎然地参与教学活动
，培养他们积极思考，主动探究、形成能力；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主 ，从而提高教学质量
，优化教学过程，增强教学效果。

〖C〗 、教学中 ，可以通过运用交互式电子白板注重了学生探究能力的培养，注重问题探究过程中的知识形成
，注意课堂角色的人机转换，学生主体 ，教师辅助
，能够提高课堂效率，提高学生的整体数学素养 ，培养学生的探究能力 。

〖D〗
、这时利用白板的遮罩功能
，把其它的省份遮住，再利用聚焦功能依次出示各个省份的人口数 ，这些功能的运用有利于集中学生的注意力
。

〖E〗、在数学教学中
，运用交互式电子白板，可激发学生的学习兴趣 ，主动获取知识的积极性
，创设出利于他们学习的轻松环境。

〖F〗 、利用交互电子白板，提高了教学的灵活性 传统的多媒体课件更多的是演示功能 ，课件在演示过程中学生无法参与，因为课件的内容无法更改 。

交互式电子白板在小学数学教学应用中应注意哪些方面

〖A〗
、在小学数学教学中
，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学可以大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动 ，培养他们积极思考
，主动探究 、形成能力；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量 ，优化教学过程
，增强教学效果。

〖B〗
、交互式电子白板有利于提高课堂教学的生成性
。教师的备课是有预见性的，备课时要备学生这是很重要的一点。教师课前应首先考虑到课堂上学生可能出现的一些突发状况 ，便于在课堂中能得心应手解决这些问题 。但是学生是活生生的个体
，我们不可能预设所有的突发情况
。

〖C〗、利用交互电子白板，提高了教学的交互性 心理学研究表明 ，儿童的思维是从动手开始。因此
，要解决数学抽象性和学生思维形象性之间的矛盾，关键是靠具体的操作与观察 。

〖D〗 、多媒体互动电子白板的功能以及教学优势可做如下表述：（一）具有操作简单、直观的应用软件 ，有利于教师
、学生的操作使用
。（二）能连接任何计算机，并在“白板”上操作计算机。（三）在“白板 ”上操作能实现快速播放课件、视频 、音频等的功能的操控 。（四）具有现场书写功能
，并且书写的空间大小是无限的
。