幼儿园小班户外游戏《玩树叶》教案

〖A〗、反复进行游戏一次 ，要求幼儿按信号行动
，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是 。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏 ，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法 、选取不同的树叶玩游戏
，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐
。

〖B〗
、幼儿每人一片树叶 ，听教师口令“风起了”小朋友就拿着树叶在场地上四散的走，当听到“刮大风了。 ”幼儿带着树叶跑
，当“风停了！
”全体幼儿向老师靠拢 。（游戏2—3遍，表扬能根据信号交替走、跑的幼儿） 游戏：“追树叶”
。 『1』讲解游戏规则：将幼儿分成两组 ，一组扮演树叶
，一组做追树叶的小朋友。

〖C〗 、探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的快乐 。用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶 ，提高身体的协调性。培养勇于面对困难的精神
。活动准备：让每位幼儿穿容易吸附树叶的毛衣或针织衣物。收集各种树叶（或找一块有许多树叶的`草地） 。软垫搭成的斜坡
。

幼儿园中班游戏教案

每组一筐高矮
、粗细不同的瓶子（数量为7~8个
，其中有2个一样粗、2个一样细 、2个一样高），请幼儿比一比谁高谁矮、谁粗谁细 ，鼓励幼儿用不同的方法比较。 请幼儿按高矮给这些瓶子排队
，想一想一样高的瓶子应该怎样排 。 每组幼儿说说是按什么顺序给瓶子排队的
。

游戏开始：老师说“开火车了，呜—— ”幼儿两臂屈肘前后摆动 ，模仿火车车轮的转动
，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长 ，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞
、过大桥
，运粮、运煤忙又忙。呜——咔嚓咔嚓 。
”小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了 ，火车到站了
。

幼儿园中班户外游戏教案：听声辨向与协作挑战 活动核心目标 身体发展：通过声音信号辨别方向行走
，提升反应速度 、平衡能力及身体协调性。社会情感：在合作游戏中感受同伴支持，培养信任感与团队协作意识 。认知能力：理解声音与空间方位的关联 ，增强环境适应能力
。

幼儿园中班《两人三足》教案 篇1 游戏目的： 培养幼儿动作的协调与灵活。 培养幼儿与家长之间的亲子感情 。 锻炼平衡能力及快速反应能力。 培养幼儿健康活泼的性格
。 游戏准备： 宽皮筋8条。 跑道4道 。

临沭县六实小幼儿园观察记录——好玩的树叶

观察时间：2020年10月15日 观察地点：教学楼后 观察对象：中一班全体小朋友 记录教师：中一班刘伟 观察实录： 秋天来了
，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动
。

孩子们对一切都充满着好奇，画笔很少 ，我们充分利用有限的材料创造无限的可能
，有的孩子用树叶当作调色盘，用手指点画 ，有的孩子第一次拿着画笔
，新奇的排着队伍领颜料，有的在涂鸦小自行车 ，有的在树上涂鸦，老师在旁边看护并与幼儿一起讨论。

观察时间：4月17___5月15日 观察对象：小四班幼儿 观察老师：刘老师 观察区域：生活体验区 春光明媚
，微风不燥，本月小可爱依然活跃在生活体验区的每一个角落 ，明天都会带给老师很多小惊喜
，让我一块儿来回顾小可爱的精彩表现 。我是快乐的小警察，看我要把每一个小帽子放在小树桩子上 ，让他们排排队
。

观察时间：2020年9月7日 观察地点：植物角 观察对象：中一班苗文远 记录教师：中一班刘伟 观察实录： 每个班级里都有一块植物角
，每天早上我来到的第一件事就是给植物角里的植物浇水，时间长了 ，我也很疲惫。