小班盥洗指导要点

〖A〗 、小班幼儿（3-4岁）盥洗环节是培养生活自理能力的关键，需注重安全性
、趣味性和习惯养成。以下是具体指导要点：安全与环境准备设施适配 洗手台高度需与幼儿身高匹配（约50-60cm） ，配备防滑垫； 提供按压式或感应式水龙头
，水温预设为温水（避免烫伤）； 毛巾、香皂等物品放置于幼儿可独立取用的位置 。

〖B〗 、盥洗用具（毛巾、牙刷）专人专用，定期消毒
。保育员指导前清洁双手 ，避免交叉感染。

〖C〗
、观察记录：教师需每天记录幼儿如厕盥洗行为，分析个体差异（如恐惧心理或动作不协调）
，制定个性化指导方案 。

幼儿在幼儿园想上厕所,保育员要怎么做?

创设宽松的如厕环境 保育员应允许幼儿随时提出如厕需求，消除其紧张情绪。通过游戏化引导（如“青蛙跳跳乐 ”模拟蹲姿）或布置温馨的如厕环境（如装饰便盆为“荷叶床
”） ，降低幼儿对厕所的恐惧感
，鼓励大胆表达需求
。

家长需配合幼儿园开展家庭自理训练，如模拟穿脱裤子、如厕后清洁等。

养成幼儿手脏 、进食前
、大小便后用肥皂洗手的习惯 。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉
。 洗手时手心、手背 、手指缝到手腕关节活动处都要洗。

离园前准备：提醒幼儿喝水
、如厕 ，收杯子
，清洗杯子，放入消毒柜 ，协助老师做好幼儿离园准备工作
，检查总结幼儿衣物、仪表和物品，确保无遗漏 。离园组织：协助教师组织幼儿有序安全离园 ，必要时与家长交流幼儿在园生活情况
。

2025婴幼儿排尿训练及尿不湿合理应用指南

自主如厕训练需在18-24个月启动
，此时儿童神经肌肉发育趋于成熟。科学训练步骤：初期以“把尿把便”作为过渡，每天固定时间进行 ，每次不超过3分钟 。逐步引入坐便器，通过模仿和鼓励建立条件反射
，避免强迫或责骂
。尿不湿的合理应用 使用原则：0-6个月以尿不湿为主，需及时更换 ，预防尿布疹。

科学训练方法的推荐：指南提倡采用“渐进式引导 ”的方法进行排尿排便训练 。家长应密切观察婴幼儿的生理信号
，如扭动 、表情变化等，及时响应并引导其进行排便
。训练应优先在日间进行 ，夜间可暂缓以减少对婴幼儿睡眠的干扰。

婴儿/儿童睡袋选购攻略及品牌推荐婴儿睡袋选购指南 选厚度 根据室内温度选取不同厚度的睡袋 。国外品牌常用TOG（保暖系数）表示
，国内则根据单层
、双层、夹棉 、加厚棉来决定。太厚的睡袋会影响宝宝翻身和活动，建议选取适中厚度的睡袋 ，并根据睡前和睡后的温度调整被子厚度
。

幼儿如厕注意事项

幼儿如厕注意事项主要包括以下几点： 生理方面注意事项： 膀胱成熟度：确保孩子的膀胱括约肌已经成熟
，通常表现为尿布在一天中有23小时保持干燥。 固定排便时间：利用孩子三餐饭后约30分钟，肠胃蠕动增加 ，便意感上升的机会进行排便训练 。

幼儿如厕注意事项主要包括以下方面：生理方面：膀胱成熟度：确保孩子的膀胱括约肌已经成熟
，通常表现为尿布能在一天中有23小时保持干燥
。固定排便时间：利用孩子三餐后约30分钟肠胃蠕动增加
、便意感上升的机会，进行排便或尿尿的训练。

幼儿如厕后需及时消毒马桶、清洁地面 ，并专用消毒工具 。

**强调卫生习惯**：教育孩子每次如厕后都要洗手，使用肥皂和清水彻底清洁双手
，培养良好的个人卫生习惯
。同时，教导孩子正确处理用过的卫生纸 ，保持厕所环境的整洁。