部编版四年级下册课件:《新奇的纳米技术》

【篇一】部编版四年级下册课件：《新奇的纳米技术》 教学目标： 能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米技术 ” ，以及纳米科技的广泛应用 。 理解文章结构
，能利用规律概括段落大意
。 能收集相关资料，并根据文章内容提出自己的疑问。 会用关联词来介绍一样物品 。 激发学生爱科学 、学科学的热情
。

本文属于 “科学的星光
”这一单元的一篇说明文 ，课文介绍了纳米技术的作用和特点
，让我们发现了纳米医学技术的神奇，未来生活因为运用了纳米技术非常神奇。它们都是因为纳米技术的运用而让我们的生活充满神奇 。

本文属于“科学的星光”单元 ，介绍了一种名为纳米技术的作用和特点。 课文揭示了纳米医学技术的神奇之处，以及它在未来的应用将如何让我们的生活变得更加神奇
。 文章强调了纳米技术在我们生活中的重要作用
，它正让我们的生活变得更加奇妙。

首先一些常规性的东西还是要教的 。识字
、学词、把课文读正确 、流利，了解文章的主要内容
。这是学习任何一篇文章必须要做得基础工作。因为只有把课文读通 ，读懂了
，才能在此基础上更进一步学习 。《新奇的纳米技术》是部编版四下第二单元的第三篇课文，本单元属于阅读策略单元
。

纳米尺寸效应：许多物质在纳米尺度范围内会出现新奇的物理
、化学、生物学特性或医学功能。例如 ，金的熔点约为1064摄氏度
，但在1到2纳米尺度下，它在室温下就会熔化 。另外 ，一些金属氧化物通常情况下没有磁性
，但在20纳米尺度以下就会表现出磁性
。

纳米技术就在我们身边：四年级下册的课文《纳米技术就在我们身边》向我们介绍了纳米技术在现实生活中的应用和未来前景。这篇科技说明文通过列数字 、举例子和作比较等手法，生动地展示了纳米技术的魅力 ，激发了我们对科学的热爱和向往 。教学重点是理解课文中所描述的“新奇 ”之处
。

如何让你的说明文更精彩--例文及点评

〖A〗、其实
，说明文也能出新出彩，只要你—— 使说明对象更新奇
、更前卫 唐代诗人刘禹锡在《杨柳枝词》中说“请君莫奏前朝曲 ，听唱新翻杨柳枝
”。诗歌、散文等创作如此，说明文的写作亦如此 。只有多写新的事物
，多传播新时代的信息，文章才能呈现新的气象。

〖B〗 、点评时应选取要评析的侧重点进行 ，可以从文章的思想
、语言表达、创新角度等方面入手
。选取文章最具特色的亮点进行点评
，以抓住文章的主要特点，避免泛泛而谈或避重就轻。通过侧重点的明确和亮点的突出 ，使点评更加精准 、有价值 。

〖C〗
、结合文章具体内容 点评时
，应紧密结合文章的具体内容，避免空洞抽象的说教
。通过具体例子指出文章的优缺点 ，为学习者提供具体、有价值的反馈。选取侧重点 点评文章时
，应有所侧重 。

纳米技术就在我们身边这篇科学小品文文说明的对象是什么?

〖A〗 、纳米技术就在我们身边的照片，科学学王文文作没了的对象是什么？它的这个对象是里面最重要的人
。

〖B〗
、课文主要从环保和医疗两个方面介绍了纳米科技在我们衣食住行方面的应用前景。这是西师大版小学语文四年级下册第七组的第一篇课文 ，这篇精读课文介绍了现代高科技纳米技术 。学习这篇科学小品文
，可以让学生了解当代最新的科技成果，培养学生学科学、爱科学的兴趣
。

〖C〗 、词语：除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位这种大小的物质纳米自清洁技术碳纳米管纳米管储氢气纳米吸波材料探测雷达波 句子：纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进技术。 纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门新学问 。

〖D〗
、科学小品文
。（也称知识小品文或文艺性说明文） ，他用小品文的笔调借助某些文字写作手法，将科学内容生动形象的表现出来。