大班美术教案:秋天的树林

〖A〗 、大班美术教案：秋天的树林1 【活动目标】 感受冷暖色调点彩带来的视觉冲击 。 用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色彩
。 巩固冷暖色调的认知。 根据色彩进行大胆合理的想象 。 鼓励儿童发现生活中的美 ，培养幼儿对美术的热爱之情
。 【活动重点难点】 重点：用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色彩。

〖B〗
、以下是我收集总结的大班美术小树林教案
，希望对大家有所帮助 。 大班美术小树林教案1 活动目标： 感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象
。 探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林色彩。 学会与同伴合作作画 ，感知集体作画的乐趣 。

〖C〗、学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。尝试用红 、黄
、绿相间的色彩
，表现出秋天树林色彩的变化
。鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。会用它们大胆地进行艺术表现与创造 ，喜欢装饰 。活动准备 活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》
。

〖D〗、在活动前采取了几个策略：策略一：活动前的社会实践活动—— “捡树叶 ”
，主要考虑到幼儿知识经验的建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木 ，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美 。为活动的开展铺垫了基础
，使幼儿有话可说
。策略二：重难点的前置——涂色技能。

《各种各样的树》大班教案

《各种各样的树》大班教案1 教学目标： 让幼儿仔细观察各种树的特征，使幼儿知道各种不同的树 ，它们的树叶 、树杆各不相同 。 通过观察活动
，激发幼儿的好奇心，培养他们的观察兴趣
。 活动准备： 组织幼儿参观各种树木。 标本若干或图片若干 。 绘画用品
。 活动过程： 观察活动。

运用多种感官感知树各种各样 ，生生互动
、师生互动
，相互谈发现 。 在教学中，帮助孩子利用情景协商、对话等环境要素 ，发挥孩子的主动性 、积极性
，为此，我让幼儿在树林里 ，通过亲自看、摸
，充分感知树的各种各样，获取树的相关经验 ，“你还见过哪些树，它们有什么不一样？有什么相同的地方？把自己的发现告诉好朋友。

出示挂图
，幼儿观察桂花树
、橘子树、玉兰树 、梧桐树
。

大班教案:各种各样的树

《各种各样的树》大班教案1 教学目标： 让幼儿仔细观察各种树的特征，使幼儿知道各种不同的树 ，它们的树叶
、树杆各不相同。 通过观察活动
，激发幼儿的好奇心，培养他们的观察兴趣 。 活动准备： 组织幼儿参观各种树木
。 标本若干或图片若干。 绘画用品 。 活动过程： 观察活动
。

幼儿园大班教案《各种各样的树》1 活动目标 充分调动幼儿多种感官 ，感知认识各种各样的树
，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现，知道树木与自然及人类的关系。 用幼儿自己喜欢的方式制作构建“森林公园
” ，发展幼儿的观察力 、创造力和动手能力 。

幼儿园大班科学教案《各种各样的树》1 活动目标 认识秋天的树
，知道几种常见树与季节发生着同步的变化
。 学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感知树的多样性。活动准备 挂图18号；幼儿用书 。 活动前教师引导幼儿观察周围的树在秋季来临后发生的变化
。

各种各样的树幼儿园大班说课稿

心理环境准备：为让幼儿在自然环境下学习 ，教师可选取附近的公园或树林
，让幼儿在实地观察各种各样的树，并在活动室内展示各种树的照片
、图片。

《认识树叶》幼儿园大班说课稿一 说教材分析 瑞吉欧主张从幼儿身边最熟悉的事物出发 。《认识树叶》这一活动是在平时到户外散步的时候 ，小朋友对树叶产生了浓厚的兴趣树叶身上怎么会有花纹为什么树叶会掉下来等等，孩子们有问不完的问题。

课件森林背景图（各种各样的树、芭蕉树）
，小动物有小青蛙 、七星瓢虫
、松鼠、小鸟 、刺猬
、小蛛蛛等 动物头饰若干
。教室布里添置一些森林背景，如大树等。说教法：根据幼儿的学习情况 ，本次活动我运用了直观法、提问法 、游戏法等教学方法 。

幼儿园说课稿大班 篇1 设计意图及教材分析： 全球资源日益减少
，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务
。而我们的孩子生活无忧 ，社会环保意识淡泊
，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为 ，这些看似毫不在意的事情
，却给我们敲响了警钟，不得不令我们幼教工作者产生重重的忧患。